以下是好词好句“虽曰爱之，其实害之”的出处、作文适用主题、示例及网友分享的范文，欢迎学习。
出处
语出柳宗元的《种树郭橐驼传》，大意为：虽然说是喜爱它，实际上是害了它。
适用主题
对揠苗助长式教育的反思，对家庭教育的感悟，对“都是为你好”的思考等作文立意，比如2016年全国卷I《看图写作（奖惩之后）》，2007年全国卷I《看图写作（摔疼了吧）》。
示例
教育是“慢”的艺术，需要一个静待花开的过程，我们要尊重教育规律和孩子成长规律，过度焦虑只会拔苗助长，“虽曰爱之，其实害之”。
范文
1.《“我都是为了你好”》
知道吗？那一句句“我都是为了你好”，孩子们早已听得耳朵起茧。每一次责怪的缘由都是因为——“我都是为了你好”。
真的是为了我们好吗？
我的朋友雨依对这句话已经有了“抗体”，自从我认识她以来，她就被这句魔咒缠绕了，我不知道她被困住了多久，我只知道她的心上有无数条疤痕，还有未干的血滴。
她的成绩很好，特别是英语，她每次都能笑着说——虽然笑容有些许僵硬——她英语是她们班最好的。可谁又知，光鲜亮丽的背后，却是丢失的童年与快乐。
周末，卷子，背诵，抄写；工作日，卷子，背诵，抄写。日日夜夜。这些都是她的妈妈强加于她的。明明才11岁，却要学习17岁的内容；明明才11岁，却在这个活力四射的年纪，褪去色彩。
所有的所有，即使再不满，也咽于心底；所有的所有，即使再不满，换来的只有一句——我都是为了你好——
听不见她的心声，不知道她想要什么，或是不记得她只有11岁吗?
在这个不该承受的年纪承受不该承受的事，这真的是为了我们好吗？
你想一想，一个果子，它有鲜艳的外表，但它不甜，它是酸涩的，你会选择要它吗？
“虽曰爱之，其实害之”，柳宗元这样说。
2.《付出与回报》
首先，我想问两个问题，第一个父母有没有说过我啥都给你做好你怎么能不听我的类似的话；第二个，你交友的时候是不是对朋友特好，有时朋友无意的冷落，让你不爽？
这就是老生常谈的 付出与回报不成正比。 一个人付出的越多，在这段关系中所受的委屈也会多一点，但这不是埋怨的理由，控制别人的理由。
有时候，父母与孩子发生一点争执，就处处站在道德的制高点上说事，孩子一不听，“没良心”“白眼狼”脱口而出，请问合适吗？作为孩子心里会有多大的阴影呢？孩子内心os:我真的没良心吗？我真的做错了吗？我伤妈妈心了，我是个坏孩子。
就这件事而言，可能会产生两个影响 1.孩子会自我否定，产生阴影。2.孩子也会站在道德制高点处理问题。那为什么这些粑粑麻麻要说这些话呢？
崽崽顶撞我不听我我生气，崽崽是我拉扯大的，他怎么能（weibei）我呢，我是为他好啊，没良心…
再举个例子，我记得一档访谈节目中一位中年妇女上电视苦诉自己的辛苦，把家里大大小小的活全干了，丈夫还是谁要打牌，她不让，丈夫不听她的，听到这确实是为她不平。她丈夫咋说呢，我们都告诉她不用做那么多，她不听，每次有事都得听她的，不行，就拿这事闹，这日子没法过了。这事咱们咋说呢？特邀顾问这么说的，为家庭付出本没错，拿这说事又算啥呢？
是啊，我始终认为，在别人没有强迫你的情况下，你为他做了什么都是自愿的，他接受了并没有错，他没有做到你预期的回报而不平，那是你的问题。正好印证了一句话，路都是自己走出来的。
有时候想想，这跟交友是一样的。
比如这个同学和你本来是朋友，你很大方，熟的也就这一个同学而已，而她却有很多熟的朋友，在哪都能打上招呼，也许是她大大咧咧，心思没有你那么细腻，有时冷落了你，这时候你觉得自己的付出白费了，两个人本就是道不同，不相为谋，她没有你那么高尚，重感情，她没良心，然后你就疏远了。我们须承认个体之间的差异，接受对方性情的不同，且要明白，之前的付出都是本人自愿，无人强迫，况且你不是也收获了快乐？不要站在道德的制高点去看别人，把自己的一套道德标准强加在别人身上，用看不起的方式弥补自己的不快，学会真正的尊重，学习学习上海，深圳这些大佬，学习学习它们的包容性，试着寻找别人身上的闪光点，自我反思，自我总结，学会深度思考。
好了，总结一下：不要站在道德制高点处理问题，要尊重，包容。爱子有方，不宜引喻失义，言传身教不是盖的。
无论你现在咋样，路始终要靠自己走，自己的选择没啥好抱怨的（开局如何不管，一个人照样走天下）
做个有思想滴人，反思，思考，父母所说所做一定对吗，深度思考，多看书，开阔思想。
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